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我的如意郎君粤语发布时间:2019-07-16

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我的好兄弟高清mv强化自主学习,在课堂中就要把空间和时间给学生留出来,让学生自己去学习,让学生成为课堂真正的主人。教师应为学生提供探索的空间,给学生创设更多动手实践的机会,放手让学生玩,引导学生通过自己的实验、操作等方式进行自主探索。在教学中,我大胆放手,给学生充足的时间,让学生成为学习的主角,成为知识的主动探索者。我经常告诉学生:“课堂是你们的,数学课本是你们的,三角板、量角器、圆规等这些学具也是你们的,这节课的学习任务也是你们的,想学到更好的知识就要靠你们自己”。如:在教学《三角形面积》这一课时,学生结合平行四边形面积推导过程和对三角形的认识,用自己准备的两个完全一样的锐角三角形、钝角三角形,直角三角形拼成自己以前学过的图形,自己总结出三角形面积是平行四边形面积的一半,推导出三角形的面积公式。这节课,我只是一个引导者,我放手让学生操作和感知得出公式,由学生自己总结出的知识点,可以应用到实际生活中。让他们真正融入课堂中,让他们去创造性的学,在自主探索中发现数学、感悟数学和体验数学,大大调动学生学习的积极性和创造性。这时拾炮的定位,不同于新年钟声敲响前后,我和“建”一心盯着没有响的“大雷子”“二脚踢”“万字头”中拇指粗的散炮,能发出闪电的“电光炮”,能飞向远处的“火箭炮”,能喷出花样火星的“花炮”,一切不同于常见鞭炮的特色炮。对于这些特色炮的争抢,不同的拾炮小分队都有追求,狭路相逢的时候就像饿狼看见了血肉,不顾一切的疯抢。争抢的过程中,没有人会想到受伤。只有暂短混乱的摸抢过程结束后,才会发现手被抓伤或者过年的新衣服被抓烂。最让人伤痛和难忘的是,七八只手在争抢一个没响的哑炮时,炮却突然间爆响了,轻则几个人的手被燃烧的炸药或者火药熏得乌黑,重则手被炸得流血,崭新的棉袄袖子被炸得棉花絮絮乱飞。最为惨痛的是我们的对手、另一个拾炮小分队的“民”,在一次争抢“大雷子”炮时,太过心急,被炸断了三根手指头,留下了终生残疾。我们都看到大雷子还在冒烟,“民”可能一心想得到大雷子,争抢的心情太过迫切,在所有人准备冲刺的时候,他已经冲过去用右手抓住了大雷子,兴冲冲地举起右手,回过头高兴的呼喊,满脸的激动与兴奋,向所有拾炮的小朋友炫耀。小朋友都惊得哑口无声,使劲作出让他赶紧扔掉还在冒烟的大雷子。“民”没有丝毫地警觉,依然满脸的笑容……“这篇文章很接地气”,即这篇文章是“通俗易懂的”,可用 reader-friendly、readable、或 easily understood。

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